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49.构造多媒体教室  

2012-04-12 23:11:29|  分类: 电脑知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  局域网故障处理知识

49.构造多媒体教室 - 张佩辰 - 张佩辰之家

49.构造多媒体教室 

        49.构造多媒体教室 - 张佩辰 - 张佩辰之家

 NetMeeting是微软公司的可视电子会议系统。Microsoft NetMeeting为全球用户提供了一种通过Internet 进行交谈、召开会议、工作以及共享程序的全新方式。NetMeeting具备以下多种功能:
①通过Internet或Intranet 向用户发送呼叫;②通过 Internet 或 Intranet 与用户交谈,同时能看见您呼叫的用户;③与其他用户共享同一应用程序;④在联机会议中使用白板画图;⑤检查快速拨号列表,看看哪些朋友已经登录;⑥发送在交谈程序中键入的消息;⑦在自己的 Web 页上创建呼叫链接;⑧向参加会议的每位用户发送文件。

本人利用NetMeeting的①、②、③、⑤、⑥项功能构造了一个经济适用的多媒体教室。在教学中图文并茂,深受学生的欢迎。

当前构造多媒体教室有两种方案:1购买现成的多媒体教室软硬件。2购买大屏幕投影仪。以上两种方案投资大(10~30万元),且第二种方案不能做到师生双向交流。下面我给大家介绍一种利用现有局域网构造多媒体教室的可行性方案。

一、 硬件环境

NT 4.0局域网,星型拓扑结构,学生机为有盘站且配置全双工声卡和耳机共10~25台,其中一台配置音箱和光驱作为教师机。

二、软件环境

学生机为Win 95或Win 98操作系统,并为之安装NetMeeting 2.11中文版,教师机还要安装Authorware多媒体制作系统。

三、NT服务器配置

1.安装TCP/IP协议,指定IP地址

如:192.168.202.1,子网掩码255.255.255.0。

2.启动DHCP 服务器服务



(1)在“控制面板”中,双击“服务”图标。

(2)在“服务”列表中,单击“Microsoft DHCP 服务”,然后单击“启动”。

3.连接 DHCP 服务器

(1)在“服务器”选单中,单击“添加”命令。

(2)键入 DHCP 服务器名或 IP 地址,然后单击“确定”。

4.启动“ DHCP 管理器”

单击“开始”,指向“程序”,然后指向“管理工具(公用)”,再单击“DHCP 管理器”。

5.创建新 DHCP 作用域

(1)在“DHCP管理器”窗口的“DHCP 服务器”列表中,选定要创建作用域的服务器。

(2)在“作用域”选单中,单击“创建”。

(3)要为该作用域定义可用 IP 地址范围,请在“起始地址”和“结束地址”框中键入 IP 地址范围的起始值和结束值如:192.168.202.10——192.168.202.60。

(4)在“子网掩码”框中,“DHCP 管理器”在“起始地址”和“结束地址”值的基础上提供子网掩码。除非需要不同值,否则接受该值。

(5)要指定该作用域中IP地址的租用时间,请单击“无限制”。

四、学生机配置

1.安装TCP/IP协议

选择“开始”→“设置”→“控制面板”→“网络”→“添加”→Microsoft→TCP/IP。重新启动计算机。设置TCP/IP属性为“自动获取IP地址”。



2.配置NetMeeting软件

运行NetMeeting,从选单中选择“工具”→“选项”,按以下图示设置各个标签选项(音频和视频选项卡取默认值)。

五、多媒体教室的应用

应用步骤:

(1)启动服务器,启动DHCP服务。

(2)启动教师机,登录上网,运行NetMeeting程序。用鼠标单击“呼叫”选单,选“主持会议”命令,主持会议。

(3)启动学生机,登录上网,然后点击“开始”→“程序”→“NetMeeting”打开NetMeeting应用程序。用鼠标单击“呼叫”选单,选“呼叫”命令,在地址窗输入教师机的计算机名如:kt00,呼叫方式选自动。



(4)在教师机上执行程序、多媒体教学光盘软件或Authorware多媒体课件,然后按Alt+Tab键切换到NetMeeting,用鼠标单击工具栏上的“共享”按钮。共享应用程序并极小化NetMeeting应用程序。在学生机上同样极小化NetMeeting应用程序。这样教师机上的画面就同步显示在学生机上了,且声音可以通过教师机音箱播放,教师的操作也同步显示给学生。此教学方式经济适用、有声有色效果极佳。

(5)在多媒体教学过程,学生可通过NetMeeting交谈程序把问题发送给教师,并可通过“音频切换”按钮切换到教师机进行双向交流。

(6)教学过程结束,教师可通过NetMeeting工具栏上的“挂断”按钮结束此次教学。



 

                          

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